Formation dirigée par Claudine Giral
Vous enseignez ou voulez enseigner la salsa à un niveau débutant et/ou intermédiaire ? Nous vous proposons des outils techniques et pédagogiques innovants issus de la danse-thérapie, la structuration psycho-corporelle, le développement rythmique, tout en s’orientant vers l’acquisition d’une connaissance approfondie des danses et rythmiques populaires Cubaines et Afro Cubaines, a l’origine de la «salsa» Cubaine ou Casino.
« … Une approche originale où la recherche du mouvement naturel et l’expression créative accompagne l’apprentissage de la salsa en lui donnant du sens. »
Publics
Professeurs et instructeurs de salsa, débutant ou expérimentés gérant des niveaux débutants, animateurs, éducateurs, moniteurs-éducateurs, professeur des écoles….
Objectifs
• Amener les élèves à danser la salsa dans une posture correcte
• Etre en rythme et à l’écoute de la musique que l’on danse seul ou en couple, dans le lâcher prise et le plaisir
• Repérer et corriger les difficultés dans la danse liées à la posture de l’élève par l’acquisition de connaissances anatomiques et structurelles précises.
• Diriger des séances collectives de restructuration corporelle permettant d’accorder les chaînes musculaires et réaligner le squelette
• Maîtriser les bases des danses à l’origine de la salsa.
• Diriger un niveau débutant et/ou inter sur une année
Contenu
• Apprentissage de la structuration psychocorporelle individuelle (étayage corporel – chaînes musculaires…..) et en groupe (dispositif de mise en lien, se structurer à travers le groupe, accordage tonico-postural dans la danse en couple) dans l’enseignement de la salsa
• Apprentissage du Son et du Casino : technique et pédagogie
• Apprentissage des dispositifs de mise en lien en groupe
• Ecoute musicale et musicalité : écoute, compréhension et ressenti des cycles de la musique et de la structure d’un morceau, et son influence dans la danse.
• Organiser le mouvement selon l’exigence de chaque danse
• Développer le sens du rythme
Méthode
Ateliers d’exploration, séances guidées, exercices en sous groupes, moments d’échange des idées, des ressenties, questionnements…
Les deux modules sont complémentaires mais peuvent être effectués d’une année sur l’autre et dans n’importe quel ordre.
Evaluation
Une attestation de formation sera délivrée à la fin du stage.
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